Objectifs des

Ateliers Projet de Vie 16-22

Mieux se connaître

Les ateliers & stages Projet de vie offrent aux jeunes de 16 à 22 ans un espace-temps pour qu’ils puissent mieux se connaître, oser passer à l’action et mobiliser leurs ressources pour poser des choix justes au service de leur projet de vie.

Réveiller ses quatre héros intérieurs

Par le biais d’ateliers structurés et inspirés par le modèle « Réveillez vos quatre héros intérieurs » de Xavier Van Dieren, les ateliers accompagnent le jeune pas à pas dans son questionnement pour qu’il puisse acquérir une meilleure connaissance de lui-même et créer ainsi une boussole qui l’orientera vers sa définition du bonheur.

Donner du sens et se projeter

Les ateliers donnent ainsi l’occasion à chacun de se relier à ses essentiels (sources de joie, talents, valeurs et compétences) pour redonner du sens au présent et se projeter dans son avenir. Les ateliers s’adressent tant à des jeunes qui veulent trouver des réponses pour orienter leur chemin de vie qu’à des jeunes qui veulent retrouver du sens dans leur présent. Tout cela dans un cadre bienveillant et efficace, rythmé par des moments ludiques et de réflexion personnelle.

 

Témoignages

Ce qu’en disent les jeunes

Kim

J’ai participé au stage « je passe à l’action ». J’ai réappris à me connaître, à me reconnecter avec moi-même, j’ai pris conscience que j’avais beaucoup de qualités. Ça fait vraiment du bien ! J’ai aussi rencontré de superbes personnes.

Gaïane

J’ai pu identifier plusieurs choses chez moi qui me bloquaient pour avancer. Je suis plus que ravie d’avoir participé à ce stage et je le referais cent fois si je pouvais pour identifier, avancer, comprendre et évoluer davantage. Merci ! Merci pour cette expérience !

Lucas

J’avais des idées de ce que je voulais faire avant de venir au stage « Je découvre les essentiels de mon projet de vie » mais je n’osais pas les dire et grâce au stage, je vais le dévoiler sans crainte.

Aude

Après ces deux jours à la découverte de qui je suis, je me sens plus éclairée sur ce que je souhaite pour ma vie, sur mes talents et surtout sur ce qui me donne du plaisir, me donne envie de me lever le matin. Merci Larissa et Cédric !

Julie

Je trouve que le stage « je passe à l’action » m’a fait du bien, je suis contente d’y avoir participé. Cela m’a permis de me retrouver, me poser des questions sur moi-même. Le fait de faire ressortir des moments difficiles de notre passé nous fait passer le message que nous avons affronté ces moments et que, malgré tout, nous sommes toujours là ! Cela nous montre que l’on peut être fier de soi et croire en soi !

Loup

Le stage «Je passe à l’action » m’a permis de comprendre beaucoup de choses sur moi. Cela m’a permis de voir les choses moins grosses, de relativiser. Je sais que je vais pouvoir avancer davantage dans ma vie grâce à ce stage. Les animateurs sont extrêmement à l’écoute et ouverts d’esprit. Ils m’ont beaucoup aidé et mis à l’aise.

Céline

Au début de la semaine, je suis arrivée perdue et pleine de doutes et d’incertitudes par rapport à mon projet de vie. Mais au bout de quelques heures, je me suis sentie rassurée et en confiance pour la suite grâce à l’accueil chaleureux des animateurs. Au fur et à mesure des journées, j’en savais de plus en plus sur qui je suis et qui je voudrais être plus tard. Ces activités sont vraiment toutes chouettes ! Niveau ambiance du groupe, c’était super. Collations en quantité : ) Merci à Cédric et Larissa pour cette semaine !

Pierre

J’ai vraiment passé 5 jours très enrichissants personnellement. J’ai appris à transformer le positif en négatif et ça m’a fait beaucoup de bien. J’ai l’impression de mieux me connaitre et cela me sera utile tout au long de ma vie. En arrivant, j’avais quelques idées pour mon projet de vie et maintenant, ça s’est précisé. Je connais mes ressources, mes talents, mes plaisirs et mes valeurs qui me seront utiles dans mon sac à dos d’aventurier pour vivre l’aventure de ma vie. J’ai vraiment beaucoup aimé cette semaine ” Je découvre les essentiels de mon projet de vie et je passe à l’action”. 

Raphaël

La semaine de stage “je découvre les essentiels de mon projet de vie et je passe à l’action” était une super expérience où j’ai appris beaucoup sur les autres et moi-même. J’ai enfin pu me décider par rapport à ce que j’allais faire l’année prochaine et juste pour cela, je ne regrette pas une seconde mon choix pour ce stage. 

Lucien

Au début, tout le monde était stressé par rapport aux différentes étapes à parcourir pour arriver à ce fameux ” projet de vie”. Au fur et à mesure du temps, à travers diverses activités, nous avons réussi à concrétiser ce fameux projet de vie. J’en suis fier. J’ai l’impression d’avoir gagné en maturité et en responsabilité. C’est dur de devoir quitter tout le monde ici. Mais il est temps d’avancer.

Merci !

Zoé

Les activités lors de la semaine ont été très importantes, on a traversé plusieurs étapes avant d’arriver à notre projet de vie tout en s’amusant et en laissant aller notre réflexion et notre créativité. A la fin de la semaine, on a tous réussi à obtenir quelque chose sur notre avenir, on a avancé.

La posture des

Animateurs

Les animateurs sont des facilitateurs au projet de vie. ils sont là pour accompagner le questionnement de l’adolescent et qu’il puisse lui-même mettre du sens dans toutes ses découvertes, sans jamais catégoriser l’adolescent ni donner le chemin de vie qui lui « conviendrait le mieux ». Ils proposent aux adolescents un voyage dans leurs propres contrées en se positionnant comme guides, car ils connaissent les lieux par lesquels il faut passer, les risques de chaque étape et ils sont là pour sécuriser ce cheminement intérieur.

Les animateurs veillent à ce que les ateliers offrent un cadre :

  • de bienveillance et de non-jugement 
  • d’écoute de soi et d’écoute de l’autre 
  • de confidentialité 
  • de respect de ses propres limites et de celles des autres
Offrir une parole libérée dans un cadre bienveillant
Notre premier objectif est de proposer un cadre bienveillant où l’adolescent pourra se dire. Loin des éventuelles attentes des parents, l’adolescent pourra se déposer et partager ses croyances sur la vie d’adulte, ses peurs, questions et rêves.
Offrir une meilleure connaissance de soi

Notre objectif n’est pas simplement que l’adolescent puisse découvrir les études dans lesquelles il voudrait s’engager et/ou son orientation professionnelle. Notre volonté est de proposer aux adolescents une meilleure connaissance d’eux-mêmes. Quels sont mes talents ? Quelles sont mes valeurs ? Quels sont mes rêves ? Quels sont mes domaines de compétences ?

Offrir une approche inclusive

Tout au long des processus proposés, l’adolescent aura l’occasion de rassembler l’ensemble des éléments fondamentaux à son bonheur (ce qui recharge ses batteries, ses valeurs et pourquoi il veut agir, ses passions et ses rêves, etc.). La volonté est de l’emmener au-delà d’un choix dichotomique, par exemple entre « le choix de la raison » ou « le choix de la passion » et de lui permettre ainsi de construire un projet de vie où tous les éléments nécessaires à son bonheur soient présents.

Offrir la connaissance des fondamentaux d’un projet de vie
De nombreux jeunes, à l’heure de choisir leur vie d’adulte, sont perdus dans un labyrinthe réflexif. Nous sommes convaincus que cette difficulté à se choisir vient de la méconnaissance des questions indispensables pour poser des choix justes. L’objectif de l’accompagnement est de signaler aux jeunes l’ensemble des éléments fondamentaux à prendre en compte pour se réaliser et s’épanouir.
Offrir une vision à long terme

L’objectif final de l’accompagnement est d’emmener le jeune à connaître la boussole qui l’orientera vers sa définition du bonheur, à trouver sa « légende personnelle » qu’il pourra garder tout au long de son parcours. Les adolescents pourront ainsi développer plus facilement leur adaptabilité et faire face aux éventuels obstacles sur leur parcours.

Offrir une approche accessible à tous les profils

Grâce à des activités variées et différents angles envisagés (plans émotionnel, physique, spirituel et mental), les processus sont accessibles à tous les profils.

Offrir une approche ludique
De nombreuses activités permettent aux adolescents de trouver des réponses à travers des activités ludiques. S’il est possible d’apprendre en s’amusant, pourquoi s’en priver ?

Les portraits des

Animateurs

Tu veux faire quoi après ?Voilà une question qui tétanise de nombreux adolescents. Aujourd’hui, la difficulté que les jeunes rencontrent à se projeter dans un projet de vie est teintée d’une peur générale pour l’avenir.

J’ai eu la chance d’enseigner pendant quinze ans le français, l’espagnol et les arts d’expression à des adolescents. J’ai vite découvert que ce qui m’avait menée à enseigner, c’était, bien au-delà de la transmission, le plaisir d’accompagner l’autre dans son projet de vie.

En découvrant le modèle des 4 héros de Xavier Van Dieren, j’ai découvert des processus ludiques et diversifiés pour accompagner les jeunes pas à pas dans la connaissance d’eux-mêmes. Ce modèle me parlait, il plaçait le jeune dans l’histoire de sa vie en utilisant les mécanismes du récit. « Nous sommes l’espèce fabulatrice » a écrit Nancy Huston et nous avons tous le besoin de choisir notre histoire.

En tant que facilitatrice au projet de vie, les ateliers que je propose offre un espace-temps pour (re)découvrir ses ressources, dépasser ses obstacles et passer à l’action pour redonner du sens à l’ici et définir les essentiels de son projet de vie.

Larissa Joachim - Accompagnatrice

Larissa Joachim

Cédric Blanckaert animateur

Cédric Blanckaert

Vivre la vie qu’on a rêvée. Et si ce n’était pas un rêve…
Facilitateur d’épanouissement, je me suis spécialisé dans la (re)connexion à l’enfant intérieur. Cet enfant que nous avons tous été et qui sommeille en nous. Cet enfant qui sait quel est notre projet de vie et qui est prêt à prendre le chemin.

Avec Larissa, je vous invite à un voyage qui vous donnera l’opportunité de vous relier à ce qui fait que vous êtes un être unique, avec un projet de vie à offrir au monde.

Formé à la racinologie, à la PNL, à la communication non violente et à diverses techniques de coaching, j’accompagne les personnes au niveau professionnel et privé depuis plus de dix ans. Je suis convaincu qu’on est ici sur cette planète pour une bonne raison et que lorsqu’on se relie à cet état encore vierge de l’enfant, où ni l’éducation ni l’image sociale ne jouent, on peut identifier ses talents, créer et vivre sa Légende personnelle.

Animateur des ateliers des 4 Héros, je suis également le coach référent de l’équipe des animateurs (tout en continuant de cocréer dans les coulisses) et en charge de la formation des nouveaux animateurs.

Je suis Christelle Rasez, Coeurdonnière.

Depuis quelques années déjà, j’aide les enfants à réparer leur coeur. Certains des enfants que j’ai accompagnés sont aujourd’hui déjà devenus des adolescents. J’ai à coeur de les aider à se sentir bien dans leur vie en leur faisant découvrir des outils de développement personnel de façon simple et ludique.

Apprivoiser ses émotions, trouver sa juste place, apprendre à dire ce qu’on ressent, à reconnaître sa propre valeur, découvrir et comprendre l’hypersensibilité, … autant de sujets abordés chaque jour dans mon cabinet et qui viennent nourrir le beau modèle ” Réveillez vos 4 héros intérieurs ” de Xavier Van Dieren, adapté pour les ados par Larissa Joachim. `

Offrir un espace à l’enfant et l’adolescent dans lequel il pourra se sentir reconnu dans qui il est et ce qu’il vit, voilà ce qui m’anime chaque jour !

Christelle Rasez animatrice

Christelle Rasez

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